Villa Ekens verksamhet ska erbjuda en trygg och stimulerande miljö där varje barn får en god omsorg och stöd för sin inlärning och utveckling. Problembaserad skolutveckling och Reggio Emilia filosofin är pågående utvecklingsarbeten.

måndag 19 februari 2018

Svalan v.7

Hej!

Denna vecka har några av barnen fått testa på att blåsa med sugrör på en fjäder och pingisboll genom att bygga upp en bana av kaplastavar.
Detta kommer fler barn att få pröva

Vad händer när vi blåser med hjälpa av ett sugrör?

 Vad är det som gör att pingisbollen/ fjädern kommer framåt?








fredag 9 februari 2018

Lärkan v.6

Med stor nyfikenhet har vi tillsammans på Lärkan undersökt vad som hänt med det blå vattnet vi ställde i frysen? Barnen hittade blå is! Var kom den ifrån? De tyckte isen var kall, hal och blank... 


När den blå isen efterhand började smälta lite, vände de på askarna och blå isblock i olika former ramlade ur... Det var väldigt spännande att isen blev mjukare och mjukare!


Isen smälte och det blev mer och mer vatten, då hittade barnen andra geometriska former som de brukar utforska vid ljusbordet med, de tillsatte en triangel och började doppa den i isen/vattnet. En liten droppe blev en stor upptäckt!


Riktigt fina vinterdagar har vi haft med sol och snö så vi har varit mycket ute på vår gård och utforskat hur man glider bäst... Vi har provat åka stjärtlapp, vilket varit väldigt roligt och gett många glada skratt!
Barnen har samarbetat och visat varandra stor empati genom att hjälpa varandra att ta sig upp för backen igen...



Snöhälsningar från oss på Lärkan












Svalan v.6

Hej!

Efter att ha experimenterat med luften på olika sätt samt läst sagan ” vargen och de tre grisarna” har barnen byggt samt lärt sig en del kring hur ett hållbart bygge ska byggas för att hålla när det till exempel blåser.

Vi pratade en del kring vargen i sagan. Hur gör vargen för att ta sönder grisarnas hus.
Barnen vet att vargen blåser ut luften.

Denna vecka har vi i smågruppper ställt frågan vart kommer luften ifrån när vi blåser? Vart bor vår luft egentligen?  Barnen har olika hypoteser kring vart luften finns och de har fått rita hur dem tror att det ser ut i kroppen. Detta kommer vi fortsätta med.

”Luften finns i halsen och kommer ut i munnen”

” Luften finns i magen”

Fråga gärna era barn mer om luften och kroppen utan att avslöja för mycket.





fredag 2 februari 2018

Lärkan v.5


Tänk att is och snö kan vara så spännande att upptäcka och att utforska! Vi har passat på när snön har legat kvar att smaka lite, känna mycket och haft en massa skoj med den härliga snön! Att samla snön i olika sorters bunkar är himla kul! Hur mycket får egentligen plats? Om jag plattar lite med handen, kan kompisen fylla på med mer snö då?




Barnen har även hällt blå färg i vatten, som vi sedan frös in.




Vi väntar med spänning till nästa vecka , då ska vi kolla hur det blev! 

Blåfrusna hälsningar från Lärkorna


fredag 26 januari 2018

Måsen v. 4

Den här veckan har vi pratat om familjen. En del barn har mamma, pappa och syskon, andra lever med pappa ena v och mamma o syskon andra veckan. Vi har läst en saga om en krokodil med två pappor som var giraffer. Man kan vara adopterad. Barnen har ritat av sina familjer på genomskinligt papper som vi sedan kopierat och satt upp på vår dokumentations vägg.. Ni får gärna komma in och titta om ni har möjlighet. Barnen kom också fram till att vi kom från olika delar av världen
Ni får gärna diskutera med barnen om hur era familjer ser ut och varför.

Ta gärna med ett kort på familjen så vi kan lära oss vad familjemedlemmarna heter och vad man har för efternamn. Bra att kunna om vi kommer bort. 
Den här veckan har vi pratat om familjen. En del barn har mamma, pappa och syskon, andra lever med pappa ena v och mamma o syskon andra veckan. Vi har läst en saga om en krokodil med två pappor som var giraffer. Man kan vara adopterad. Barnen har ritat av sina familjer på genomskinligt papper som vi sedan kopierat och satt upp på vår dokumentations vägg.. Ni får gärna komma in och titta om ni har möjlighet. Barnen kom också fram till att vi kom från olika delar av världen 


Ni får gärna diskutera med barnen om hur era familjer ser ut och varför.


Den här veckan har vi pratat om familjen. En del barn har mamma, pappa och syskon, andra lever med pappa ena v och mamma o syskon andra veckan. Vi har läst en saga om en krokodil med två pappor som var giraffer. Man kan vara adopterad. Barnen har ritat av sina familjer på genomskinligt papper som vi sedan kopierat och satt upp på vår dokumentations vägg.. Ni får gärna komma in och titta om ni har möjlighet. Barnen kom också fram till att vi kom från olika delar av världen 


Ni får gärna diskutera med barnen om hur era familjer ser ut och varför.


Den här veckan har vi pratat om familjen. En del barn har mamma, pappa och syskon, andra lever med pappa ena v och mamma o syskon andra veckan. Vi har läst en saga om en krokodil med två pappor som var giraffer. Man kan vara adopterad. Barnen har ritat av sina familjer på genomskinligt papper som vi sedan kopierat och satt upp på vår dokumentations vägg.. Ni får gärna komma in och titta om ni har möjlighet. Barnen kom också fram till att vi kom från olika delar av världen 


Ni får gärna diskutera med barnen om hur era familjer ser ut och varför.


Den här veckan har vi pratat om familjen. En del barn har mamma, pappa och syskon, andra lever med pappa ena v och mamma o syskon andra veckan. Vi har läst en saga om en krokodil med två pappor som var giraffer. Man kan vara adopterad. Barnen har ritat av sina familjer på genomskinligt papper som vi sedan kopierat och satt upp på vår dokumentations vägg.. Ni får gärna komma in och titta om ni har möjlighet. Barnen kom också fram till att vi kom från olika delar av världen 


Ni får gärna diskutera med barnen om hur era familjer ser ut och varför.


Den här veckan har vi pratat om familjen. En del barn har mamma, pappa och syskon, andra lever med pappa ena v och mamma o syskon andra veckan. Vi har läst en saga om en krokodil med två pappor som var giraffer. Man kan vara adopterad. Barnen har ritat av sina familjer på genomskinligt papper som vi sedan kopierat och satt upp på vår dokumentations vägg.. Ni får gärna komma in och titta om ni har möjlighet. Barnen kom också fram till att vi kom från olika delar av världen 


Ni får gärna diskutera med barnen om hur era familjer ser ut och varför.


Den här veckan har vi pratat om familjen. En del barn har mamma, pappa och syskon, andra lever med pappa ena v och mamma o syskon andra veckan. Vi har läst en saga om en krokodil med två pappor som var giraffer. Man kan vara adopterad. Barnen har ritat av sina familjer på genomskinligt papper som vi sedan kopierat och satt upp på vår dokumentations vägg.. Ni får gärna komma in och titta om ni har möjlighet. Barnen kom också fram till att vi kom från olika delar av världen 


Ni får gärna diskutera med barnen om hur era familjer ser ut och varför.


Den här veckan har vi pratat om familjen. En del barn har mamma, pappa och syskon, andra lever med pappa ena v och mamma o syskon andra veckan. Vi har läst en saga om en krokodil med två pappor som var giraffer. Man kan vara adopterad. Barnen har ritat av sina familjer på genomskinligt papper som vi sedan kopierat och satt upp på vår dokumentations vägg.. Ni får gärna komma in och titta om ni har möjlighet. Barnen kom också fram till att vi kom från olika delar av världen 


Ni får gärna diskutera med barnen om hur era familjer ser ut och varför.


Vi fortsätter att avbilda familjen på flera sätt. 
Många tankar och frågor dyker upp som vi fortsätter att reflektera kring.

Lärkan v.4

Hela veckan har det utforskats med stor entusiasm! Vatten, is och snö har varit i fokus både inne och ute. Vi har utforskat med alla våra sinnen och med hela kroppen...

Isen innehöll små stenar och efterhand som isen smälte blev det en spännande upptäckt att det låg stenar i vattnet. Var kom de ifrån? Ivriga händer plockade sten och kände på det kalla vattnet! Med förstoringsglaset blev stenarna stora!

- Kallt!
-Burr!
- Kul!




När snön smälte blev det halt i vår lilla backe på gården, då passade barnen på att uppleva hur det var att glida på rumpan nerför... 


Ur ett stuprör på vår förskola rann det både vatten och is! En spännande överraskning! 
Var kom isen ifrån? 



Isiga hälsningar från oss på Lärkan








Svalan v.4

Hej!

Vi på Svalan har fortsatt vårt experimenterande med luft genom att upprepa vattenexperimentet. Detta för att barnen ska få en djupare förståelse för vad bubblorna i vattnet är.  Förutom experimenterandet med glasen fick barnen testa att stoppa ner en ketchupflaska i vattnet. Barnen fick sedan rita experimentupplevelsen.

Låt barnet återberätta experimentet genom att ställa dessa frågor
Vad fanns i ketchupflaskan innn vi stoppade ner den i vattnet?
Vad händer med ketchupflaskan i vattnet?